PROGRAMMA

1° giorno

PERCEZIONI SENSORIALI E PROPRIOCEZIONE

• Le facoltà percettive della realtà esterna (vista, tatto, udito, odorato, gusto).
  
• La percezione degli stati interni al nostro corpo.

• Osservazione e sviluppo delle potenzialità motorie.
• Ottimizzazione dell’abilità motoria in funzione comunicativa.

• Osservazione delle modalità fonatorie abituali.
• Sperimentazione e acquisizione di modalità alternative.

• Percezione dello spazio agito dal singolo.
  
• Percezione dello spazio agito dal singolo inserito in un gruppo.
• Interazioni all’interno del gruppo in funzione dell’occupazione dello spazio e del movimento collettivo.

• Osservazione e sviluppo della percezione del ritmo esterno e interno.
• Sviluppo delle capacità di adattamento al ritmo e al suo variare.
• Il movimento e la voce in relazione a spazio e ritmo.

• Il comportamento non verbale: gesti, mimica, posture, prossemica, consci ed inconsci, ed il comportamento paraverbale: intonazioni, volume, tono, ritmo, consci ed inconsci, nella comunicazione interpersonale (colloqui, lezioni, convegni, gruppi di lavoro, presentazioni, relazioni ecc.).

• Osservazione e confronto delle modalità d’interazione dei singoli nelle relazioni stabilite all’interno di un gruppo.
• Sperimentazione, in modalità ludico-teatrale, di possibilità alternative.

• Ricostruzione degli stati emozionali legati alle interazioni relazionali.
• Analisi della capacità d’identificazione e distacco, come strumento mutuabile dal lavoro dell’attore.

• Resa espressiva ottimale di un testo attraverso l’analisi delle intenzioni sottese ed un adeguato utilizzo della comunicazione analogica, verbale, paraverbale e non verbale.
• La cornice come elemento essenziale per l’analisi dell’intenzione.

• Visualizzazione e ricostruzione d’ambienti reali o immaginari e invenzione di situazioni comunicative e trame relazionali più o meno verosimili.

• Rappresentazione di situazioni reali o immaginarie partendo da spunti più o meno strutturati.
• Esercitazione sulla gestione degli imprevisti.

• Analisi e sperimentazione dei principi di “rappresentazione”, “spontaneità”, “credibilità” e “teatralità”.
• Analogie tra personaggi teatrali e personaggi che rappresentiamo nella vita quotidiana.
• La ricerca degli obiettivi come chiave per la rappresentazione di un personaggio.

• 25/26 Aprile 2009
• 09/10 Maggio 2009
• 23/24 Maggio 2009